| Zobacz poprzedni temat :: Zobacz następny temat |
| Autor |
Wiadomość |
Gość
|
 Wysłany: Pon 21:58, 12 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
To raczej jest wsparcie duchowe.
empatia może? 
|
|
| Powrót do góry |
|
 |
|
|
 |
Gość
|
| Wysłany: Wto 0:01, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
a może studia?
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 0:33, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
nie, ja po prostu
"Mam ta-ak saAamo jak wyyy-y" <nutki>
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 1:25, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
Hey, robimy offtp, może by tak stworzyć odrębny temat..."Towarzystwo wzajemnego wsparcia studenckiego". Każdy będzie pisał o swoich przeżyciach związanych z męczącym prawie-uczeniem się.
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 9:10, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
jasne i będziemy się chwalić kto jakie żyletki zakupił z okazji sesji
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 10:17, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
hehe i tak moje są najostrzejsze
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 20:10, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
a ja, jako że nie lubię widoku krwi stawiam na pętlę. No to do zobaczenia na tamtym świecie xD
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Wto 20:16, 13 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
znając życie i tak się spotkamy... na naszej klasie.
ale w ogóle to mam pytanie co do Barthesa, jak tam jest z tymi znakami. u de Saussure to jest sobie forma, przychodzi treść/pojęcie/znaczone i powstaje znak, który (przechodzimy do Barthesa) zamienia się w formę mitu (II stopnia semiologicznego), bo jest obierany z pierwotnego znaczenia/kontekstu, przychodzi sobie mityczne pojęcie i powstaje nowe znaczenie, czyli znak.
dobrze to rozumiem?
Ostatnio zmieniony przez Gość dnia Wto 20:23, 13 Sty 2009, w całości zmieniany 1 raz
|
|
| Powrót do góry |
|
|
vlary
Dołączył: 07 Wrz 2007
Posty: 89
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 2 razy
Ostrzeżeń: 0/5
|
| Wysłany: Śro 2:34, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
Tez sie dlugo nad tym glowilem, ale zrozumialem to tak, jak Ty. Znak (znaczenie powinno byc) mityczny buduje sie na znaku jezykowym, okradajac go z jego tresci i wkladajac w to miejsce swoje. Czyli znak jezykowy, oprozniony ze swoich tresci, zostaje znaczacym znaku mitycznego, czyli jego forma, ktora mozna ponownie wypelnic czyms zupelnie innym, fascynujacym i oh, po prostu ekstatycznie podniecajacym. Gash, ale mnie to jara XDDDD!
Post został pochwalony 0 razy
Ostatnio zmieniony przez vlary dnia Śro 2:36, 14 Sty 2009, w całości zmieniany 1 raz
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Śro 9:13, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
ja to rozumiem na zasadzie "pysznych trójkącików" xD
barthes wszystko tak ładnie kolorowo i zrozumiale wymyślił i opisał!
|
|
| Powrót do góry |
|
|
waldo
Dołączył: 23 Lip 2007
Posty: 221
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 3 razy
Ostrzeżeń: 0/5
|
| Wysłany: Śro 22:28, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
dzisiejsze to 'coś' (kolokwium) - jednym słowem: żal.pl
Post został pochwalony 0 razy
Ostatnio zmieniony przez waldo dnia Śro 22:28, 14 Sty 2009, w całości zmieniany 1 raz
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Śro 23:03, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
akurat Ty adam byles najbardziej obryty ja w sumie oddalem czesc pierwsza pustą całą a drugą pełną całą 
|
|
| Powrót do góry |
|
|
waldo
Dołączył: 23 Lip 2007
Posty: 221
Przeczytał: 0 tematów
Pomógł: 3 razy
Ostrzeżeń: 0/5
|
| Wysłany: Śro 23:06, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
ale mnie chodzi o całokształt organizacyjny. że taką nam drogie Panie Doktorki urządziły niespodziankę, ot tak.
Post został pochwalony 0 razy
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Śro 23:24, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
|
ogolnie 150 pkt to sporo, egzam bedzie na 300? moze 500?
|
|
| Powrót do góry |
|
|
Gość
|
| Wysłany: Śro 23:45, 14 Sty 2009 Temat postu: |
|
|
| bartek napisał: | | akurat Ty adam byles najbardziej obryty ja w sumie oddalem czesc pierwsza pustą całą a drugą pełną całą |
witaj w klubie ale i tak nie liczę na nic....do 75 mi dużo będzie brakowało..ani nie chcę już o tym myśleć...a tu się uczyć znów tego gówna by wypadało 
|
|
| Powrót do góry |
|
|
|
